SEGE coordina esfuerzos con escuelas particulares a favor de la educación

Se enfatizó la necesidad de fortalecer la coordinación como una comunidad de aprendizaje bajo los objetivos educativos planteados desde el nuevo Gobierno

Como parte del trabajo que instruyó el Gobernador de San Luis Potosí, Ricardo Gallardo Cardona en materia de formación en todos los niveles, la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE) sostuvo un encuentro con integrantes de la Federación de Escuelas Particulares, donde acordaron establecer un vínculo de comunicación directa y respetuosa que permita construir una nueva relación que permita alcanzar los objetivos planteados por el Gobierno del cambio.

El titular de la SEGE Juan Carlos Torres Cedillo, reconoció que las escuelas privadas representan un sector importante en la atención de la demanda en los niveles educativos, en especial en el nivel superior, que da servicio al 30 por ciento de la matrícula total de estudiantes, haciendo necesario este vínculo para la diversificación de programas que permitan equidad educativa y la disminución de la brecha entre el título que obtienen, con el desempeño cotidiano de sus funciones al momento de insertarse al campo laboral.

“Les invito a que unifiquemos esfuerzos y voluntades para consolidar un solo frente educativo para el desarrollo de los aprendizajes en los educandos, es importante que a través del Consejo Técnico Estatal para el Máximo Logro de los Aprendizajes (CTEMLA), coordinemos los esfuerzos educativos, siempre respetando la autonomía de sus dominios, pero priorizando a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes como lo instruyó el Gobernador del Estado Ricardo Gallardo”.

En la reunión, los concejales y presidente de la Federación de Escuelas Particulares de San Luis Potosí, donde se integran alrededor de 30 instituciones, agradecieron la apertura mostrada en esta nueva administración, puntualizaron que en más de 30 años nunca habían sido convocados para mantener mesas de trabajo como esta, lo que demuestra que ya se nota la forma de hacer bien las cosas, para que, la educación esté encaminada a la excelencia, sea inclusiva y equitativa, favoreciendo una mejor sociedad.

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