Docentes potosinos comparten sus conocimientos a homólogos de Honduras y Nicaragua mediante tutorías

La Secretaría de Educación de Gobierno del Estado, a través del Departamento de
Telesecundarias, participó de manera virtual en las tutorías entre pares de América
“Innovación para la Educación Rural en el Programa de Formación y Monitoreo”,
desarrollado por la organización Educación 2020 de la República de Chile, en el que San
Luis Potosí capacitó a docentes de Honduras y Nicaragua, así lo indicó el titular de la
dependencia, Joel Ramírez Díaz.

Detalló que el objetivo de las tutorías es formar tutores a través de la vivencia, práctica y
de la reflexión tutora, es un enfoque educativo innovador que tiene como premisa que un
buen aprendizaje se da cuando coincide el interés de quien aprende con la capacidad de
quien enseña, “es la interacción entre tutor y tutorado, en la cual se construye un dialogo
mayéutico, que es en el que el maestro hace que el alumno, por medio de preguntas,
descubra conocimientos, generando así aprendizajes significativos”.

Ramírez Díaz, dijo que en esta metodología el dialogo es el eje rector, ya que se da en un
ambiente de empatía, confianza, horizontalidad y en la cual se establece una relación de
plena libertad que se da hasta que el maestro y el aprendiz quedan satisfechos en el
análisis a profundidad de los textos para el desarrollo y competencias para la vida.

El Jefe del Departamento de Telesecundarias, Serafín Poncela Rojas, mencionó que en
este programa de tutorías, San Luis Potosí ha capacitado a los estados de Querétaro,
Zacatecas, Chihuahua, Colima, Nayarit, Ixtapan de la Sal, Chiapas, Guanajuato, Puebla y el
Estado de México, y recordó que el pasado martes 17 de agosto participaron maestras y
maestros en el conversatorio sobre implementación, experiencias y utilidad de la relación
tutora en escuelas multigrado de manera virtual.

Además mencionó que de manera presencial, del 22 al 30 de agosto, participaran 15
docentes potosinos en el que se dará un intercambio de experiencias y formación para
fortalecer las competencias y actitudes pedagógicas de los docentes en el quehacer
educativo mediante la metodología de relación tutora.

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