Capacitan a asesores técnicos pedagógicos de educación básica en “La Nueva Escuela Mexicana”

Con la finalidad de Incorporar a todos los Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP`S) a un
módulo de adquisición de herramientas educativas digitales en el cual adquirieron
diversas estrategias que les permiten interactuar a distancia, el Instituto de
Profesionalización del Magisterio Potosino impartió a 247 Asesores Técnicos Pedagógicos
el taller de “La Asesoría Técnico Pedagógica en la Nueva Escuela Mexicana”, en el que
también participaron 27 coordinadores de Centros de Maestros, así lo informó el
secretario de Educación de Gobierno del estado Joel Ramírez Díaz.

Ramírez Díaz expresó que esta es una acción importante para que los niños y niñas del
Estado puedan tener los mejores aprendizajes por parte de los docentes y agregó:
“agradezco la disposición para la realización de este taller, este curso tiene mucho que ver
con la tarea de las asesoría, una tarea que es muy importante para mejorar los niveles de
excelencia de nuestras escuelas pero sobre todo para que la práctica sea más enfocada a
mejorar los aprendizajes y competencias de nuestros alumnos”.

La segunda vertiente a la que estuvo orientado el taller fue en el ámbito académico en
que recibieron orientaciones para su función sustantiva, en este espacio encontraron a
través del trabajo en línea y autogestivo, las acciones fundamentales que permiten a los
asesores técnicos coadyuvar con sus compañeros de trabajo en la conformación de una
nueva visión para orientar los procesos curriculares que demanda la Nueva Escuela
Mexicana, dicha capacitación fue por separado para Asesores Técnicos Pedagógicos
(docentes) y Asesoría Técnica (directivos).

En su intervención, el Director del Instituto de Profesionalización Del Magisterio Potosino,
Rubén Rodríguez Barrón, expresó que siempre es grato hacer un esfuerzo por colaborar y
ofrecer la función propia que caracteriza al Instituto que es ofrecer alternativas de
capacitaciones a los docentes de educación básica, “el magisterio ha demostrado que
sabe trabajar, afrontar y superar los retos que se han presentado durante esta
contingencia sanitaria”.

El curso está conformado por una sesión introductoria, y cinco módulos que son: marco
normativo, diagnostico, plan de trabajo, seguimiento e informe, e indicaron que este
curso será útil para revisar, enriquecer, fortalecer y replantear las herramientas con las
que se trabajan actualmente con los niños, niñas y jóvenes.

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